例如，第一次记忆后20分钟再复习，第二天再复习一次，一周后复习第三次，一个月后复习第四次。这种循环的重复记忆能够形成长期记忆并提高效果。
具体操作是设定每天要背的单词数量，然后在不同时间段进行复习，时间间隔不要太短。熟悉后，隔几天再次复习。
03、对比分析记忆法
比较是我们认识客观世界的重要手段，不经过比较就很难弄清事物的相互关系。这里介绍的是对相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的异同以进行记忆的方法。
例如：
改变一个元音的词就能变换出不同的词：ball、bell、bill.
改变一个辅音的词就能变换出不同的词：fight、light、 might、night、right、sight、tight.
音同而形义不同的词：sun和son、too和two.
音形相同而意义不同：light(光)和light(轻)。
义相同：also/too/either、ago/before/past、each/every/all、 because/as/for.
义相反：yes/no、old/new、right/wrong、up/down、 young/old 等等。
04、发音记忆法
(1)英语是拼音文字，根据这一特点，使语音与单词中的字母有机结合，以增强单词的记忆。
【例如】:pronunciation(n.发音)，就可以根据其音标来正确书写单词。
(2)单词的读音与字母及其组合的发音之间又有着密切的联系。
【例如】：cow、how、now等词中的字母组合 ow 都发 /au/ 这个音。
(3)对于一些长串字母组成的单词、可采用按读音分节的方法进行记忆。
【例如】：computer可分为com-/kam/、pu-/pju:/、ter-/ta/三部分。
(4)英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似，可以通过比较、观察，找出它们的同异之处，来进一步加深印象、增强记忆效果。
【例如】：/tu:/-two、too；/si:/-sea、see；/mi:t/-meet、meat。
(5)英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇，这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的词汇，掌握音译词后，我们就很快根据读音记住这个单词了。
【例如】：tank坦克、jeep 吉普、Changjing长江、jacket 夹克衫。
05、分类记忆法
将同类词汇收集在一起，同时背记。注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同，而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次，级别或范围不同的一类词汇。
将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率大大提高了。
以时间的分类为例：
Time：century、year、season、month、week、day、night、hour、quarter、minute、second.
Seasons：spring、summer、autumn、winter.
Months：January、February、March、April、May、June、July、August、September、October、November、 December.
Week：Sunday、Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday.
Days: the day before yesterday、yesterday、today、tomorrow、the day after tomorrow.
06、感官记忆法
感官记忆法是一种通过调动感官（听觉、口觉、视觉、触觉）来统一听、说、读、写，以实现记忆目标的方法。
在日常生活中，我们也可以轻松学习英语，比如通过电器设备上的英文标签、各种警示语和标语，以及欣赏外国歌曲、观赏国外影视等。
通过耳濡目染、长时间的积累以及反复回想，自然而然地牢记所学内容。例如：
只知道联想、方正，不知道legend、founder。
品牌电池的外包装上有 battery（电池）字样。
洗发精瓶外有shampoo(洗发水)字样。
某些药品包装盒上的 OTC（Overthe Counter，非处方药）字样等。
以上就是给大家整理的国际学校学霸们都在用六种提高记忆词汇的方法！
其中，思维导图速记法、艾宾浩斯记忆法、对比分析记忆法这三个方法较适合高年级的学生使用，而发音记忆法、分类记忆法、感官记忆法适合低年级的学生使用。返回搜狐，查看更多